Promuovere la formazione integrale della persona nelle sue dimensioni cognitiva, affettiva, emotiva e relazionale favorendo la maturazione dell’identità, la conquista dell’autonomia e lo sviluppo delle competenze.

Promuovere il successo formativo, prevenendo fenomeni di dispersione scolastica e garantendo pari opportunità educativo-formative.

Favorire un apprendimento significativo mediando fra saperi spontanei e saperi scientifici, con azioni che coinvolgono attivamente gli alunni nel processo di apprendimento.

Valorizzare le potenzialità dei singoli alunni attraverso la personalizzazione degli interventi, poiché la diversità viene intesa come dimensione esistenziale.

Promuovere un inserimento proficuo agli alunni diversamente abili o in situazione di svantaggio, con progetti di integrazione individualizzati, rispettosi delle specifiche potenzialità e volti ad un graduale sviluppo e recupero di competenze nei vari ambiti educativo-didattici.

Favorire il benessere e la serenità dell’alunno nel passaggio tra i diversi ordini di scuola e la costruzione di un percorso formativo unitario, attraverso lo sviluppo di adeguati itinerari didattici.

Agevolare l’inserimento degli alunni stranieri mediante progetti di recupero – sviluppo, garantendo l’interazione tra culture diverse e coinvolgendo attivamente le famiglie.

Favorire la crescita del senso di appartenenza all’Europa promuovendo e/o aderendo ad iniziative di concreto collegamento con altri Paesi europei.

Potenziare le qualità del servizio scolastico attraverso la realizzazione di progetti organici e strutturati, predisposti in sintonia con le esigenze territoriali.