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Aspetto
Educativo
Principi
ispiratori
“Quale
responsabilità ha
assunto l’educatore per
questo fanciullo in fascia a
Dio, alla famiglia, alla
Chiesa, alla Società…
perché nel fanciullo si
educa l’uomo di domani, il cristiano, il cittadino,
la
creatura di Dio”.
Don Giuseppe
Baldo
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La scuola dell’infanzia di ispirazione cristiana intende
la PERSONA:
-
come valore in sé;
-
come realtà pluridimensionale
in cui la dimensione religiosa armonizza ed integra l’aspetto
affettivo, fisico sociale e cognitivo;
-
come umanità in cui
la libertà è processo, conquista,
ed è presupposto all’integrazione responsabile
nella società;
-
come creatura che vive ed
attende nella propria esistenza le realtà trascendenti.
L’ educazione del bambino in età prescolare,
perciò tende:
-
allo sviluppo in sé in libertà
ed in integralità;
-
all’inserimento nella società
tramite rapporti fraterni con gli altri ed una progressiva
responsabilizzazione;
-
alla costruzione di sé nell’apertura
a Dio in rapporto di figliolanza.
La scuola dell’infanzia è:
-
l’ambiente in funzione del bambino;
-
scuola dei bambini e per i bambini,
in cui i rapporti umani mediano lo sviluppo della socialità,
dell’autonomia, della creatività, della religiosità;
-
luogo in cui il clima è caratterizzato
dalla gioia e dalla meraviglia;
-
ambiente che integra l’opera
della famiglia;
-
ambiente in cui si procede con serietà
e creatività,che è attento alle vere istanze
del contesto sociale.
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